今天在網路上看到一篇文章,關於這次新一代設計展的心得
中間有提到我們學校:
http://evaty.blog42.fc2.com/blog-entry-179.html
回覆如下
你好
我是那間學校這次實拍合成跑給機器人追的作者
首先謝謝你寶貴的意見,這問題我們也屢次在系上反應、辯證過,
而我個人的意見如下:
1.
我想你是以創作的立場看這些作品,所以作品因獨立製作而完整性不夠是我認為多少會有的問題;但以就業的立場來看,今年我們同學就遇到不少廠商是指名誰誰誰的打光很好、誰誰誰的材質、風格、技術OK,而進一步詳談之後去他們公司合作的可能性,所以選擇以這樣的方式作展覽也未必全然不好,畢竟自己獨立製作的作品就是自己負全部的責任,也可以將自己的強項全然展現出來。
2.
我們是商業設計系,系上強調多元教學,因此關於motion graphic的部分是大三才開始接觸(部分課程),各種不同的技術也是同學往有興趣的方向鑽研後,互相分享教學、觀摩學習,中間也經過很多學長、同學的指導交流才有辦法向上提升。
而動畫是集體創作的藝術這點我也認同,但或許因為這次獨立製作的經驗,讓我們大致上了解整個動畫環節各面向的執行與銜接,所以之後與人合作也比較能夠瞭解別的部門的事,不會出現牛頭不對馬嘴,難以配合的情況。
3.
這一屆雖然比較寬鬆,但也超過1/3的同學被刷掉延畢...
4.
我們學校所有的展場、文宣、公關、媒體全部都是應屆學生自己負責,所以不少人是身兼數職,除了自己作品以外還設計展場、海報、網站,這些都是集體創作的成果,所以我們還是懂得與別人合作的(^^")
5.
沒有任何制度是完美的,我們也會希望有更自由多元的方式能讓同學發揮創作,在新一代結束也會與系上主任老師開會檢討,並將經驗傳承給學弟妹,謝謝你的建議。
2011年3月28日 星期一
2011年3月14日 星期一
2011年1月2日 星期日
2010回顧,與新年快樂
時間滴答,2010也過了
我的大三生活一整個非常的忙碌
也還算充實,起碼自己最喜歡的兩位老師
都有認真上,也拿了對得起自己的分數
總算是搬出去住了,跟浩崴、無奈、阿鎖
在廈門街的小巷弄內
上學多了通勤的不便
但也就有了一個可以安心休息不受打擾的棲所
大四的畢製像無頭蒼蠅
對普接觸動態影像一年的我而言
心中總是無法踏實的相信自己可以好好處理
於是藉由耽溺於電玩來逃避面對自己
南商的兄弟們幾乎都去當兵了
回台南頓時也失去了聯絡清單
只剩"Together吧!"屹立不倒
2010的最後幾天去了貓村
好山好水好空氣
有一起努力的同學們
還有超級可愛的貓兒
哦,還有新年快樂
希望今年會是個好年:-)
2010年4月21日 星期三
2010年3月29日 星期一
系展
系展結束了
這次辦的很成功
主視覺完整度高,許多細節都有考量到
宣傳的效果很好,有不少人真的是特地來看展覽的
學校的地面指引遍及各地,辛苦蹲在地上貼酷卡的人員了XD
時間的考量很正確,的確有許多高中職學生是下課特地過來看展
美中不足的部份是最後展場大家趕的很辛苦
指示標誌跟錯字更是展覽開始後才匆匆趕工
真的辛苦了各位(鞠躬
如同以往一樣,我們不停的在學習與人溝通的方法
這次系展期間因為去比大專盃全國十一人制
所以我消失了八天
對於這次展場參與的部份很少
到後來某些部分試著翻盤的行為
一開始是出自於決策過程的質疑與不信任
但仔細想想其實有點過火,畢竟那是另外一組人負責的部份
未全權參與、而且非負責組別裡的人員
我應該在事前先提出而不是事後打算多數決的方法試著推翻
在溝通的過程中
體會到王行恭老師之前所說高中生跟高職生思考模式的不同
但我不同意學校決策高層及社會觀感所說的:高中生比較好
只能說各有利弊
人的腦袋有一種經驗法則
已經看過的、觀察過的、發生的,會逐漸堆積成直覺反應
所以你在遇到同樣的抉擇時,會習慣性以經驗法則去決定
不管是色彩、位置、時間、地點、言語都是
直覺會告訴你最安全的那個選項
所以我們墨守成規
墨守成規的確是安全的
但能夠剖析事情的本質
進而去質疑、挑戰已存在的潛規則
才是我們需要的能力
可以講的很好聽
不想跟之前一樣
但做的時候呢?有沒有辦法去貫徹一開始的想法
而不是經由腦海裡的潛意識去決定
"好像比較好"跟"為什麼比較好"是完全不一樣的
小萬說的沒錯
別拿一堆藉口去搪塞跟避開
沒有什麼困難是不能解決
理由是拿來說服的,不是拿來自慰的
總而言之,我覺得這次的分數最少也能拿個 A 吧
台灣科技大學工商業設計系暨創意設計菁英班
十一屆教學成果展 - 理想狀態
完美閉幕!謝謝大家!
這次辦的很成功
主視覺完整度高,許多細節都有考量到
宣傳的效果很好,有不少人真的是特地來看展覽的
學校的地面指引遍及各地,辛苦蹲在地上貼酷卡的人員了XD
時間的考量很正確,的確有許多高中職學生是下課特地過來看展
美中不足的部份是最後展場大家趕的很辛苦
指示標誌跟錯字更是展覽開始後才匆匆趕工
真的辛苦了各位(鞠躬
如同以往一樣,我們不停的在學習與人溝通的方法
這次系展期間因為去比大專盃全國十一人制
所以我消失了八天
對於這次展場參與的部份很少
到後來某些部分試著翻盤的行為
一開始是出自於決策過程的質疑與不信任
但仔細想想其實有點過火,畢竟那是另外一組人負責的部份
未全權參與、而且非負責組別裡的人員
我應該在事前先提出而不是事後打算多數決的方法試著推翻
在溝通的過程中
體會到王行恭老師之前所說高中生跟高職生思考模式的不同
但我不同意學校決策高層及社會觀感所說的:高中生比較好
只能說各有利弊
人的腦袋有一種經驗法則
已經看過的、觀察過的、發生的,會逐漸堆積成直覺反應
所以你在遇到同樣的抉擇時,會習慣性以經驗法則去決定
不管是色彩、位置、時間、地點、言語都是
直覺會告訴你最安全的那個選項
所以我們墨守成規
墨守成規的確是安全的
但能夠剖析事情的本質
進而去質疑、挑戰已存在的潛規則
才是我們需要的能力
可以講的很好聽
不想跟之前一樣
但做的時候呢?有沒有辦法去貫徹一開始的想法
而不是經由腦海裡的潛意識去決定
"好像比較好"跟"為什麼比較好"是完全不一樣的
小萬說的沒錯
別拿一堆藉口去搪塞跟避開
沒有什麼困難是不能解決
理由是拿來說服的,不是拿來自慰的
總而言之,我覺得這次的分數最少也能拿個 A 吧
台灣科技大學工商業設計系暨創意設計菁英班
十一屆教學成果展 - 理想狀態
完美閉幕!謝謝大家!
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